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在科技日新月异的今天,科学精神已成为现代公民必备的核心素养之一。它不仅驱动着人类认识世界、改造世界,更是创新思维的源泉和国家科技进步的基石。高中阶段作为学生科学观与方法论形成的关键期,理应成为培养科学精神的主阵地。物理学作为一门以实验为基础、逻辑严谨且不断革新的自然科学,其学科特质本身就蕴含着丰富的科学精神元素,为培养学生的科学精神提供了独特的教育场域。(剩余7909字)
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“三阶螺旋”模型:高中物理科学精神培养实践探索
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