双师课堂模式下的初中语文阅读教学与德育融合

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［摘要］ 聚焦统编初中语文教材阅读教学，探讨在双师课堂模式下实现德育融合的路径。初中阶段是学生思想成长的关键时期，语文教学融入德育既紧迫又必要。传统教学模式存在资源局限，双师课堂则借助信息技术打破这一壁垒，拓宽学生视野，实现德育资源优势互补。在实施过程中，需遵循目标一致性、学生主体性、内容相关性原则，确保德育教学精准高效。（剩余4207字）

试读结束

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