“三新”背景下高中函数教学中项目式学习的应用

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［摘要］ 在“三新”（新课程标准、新教材、新高考）背景下，高中数学教学面临新的挑战与机遇。函数作为高中数学的核心内容，其教学对学生数学核心素养的培养具有重要意义。以人教版高中数学（A版）必修第一册“函数的基本性质”为例，探讨项目式学习在高中函数教学中的应用。研究通过设定驱动性问题、提炼核心任务线、实施项目式实践操作以及构建多元化评价体系，激发学生的学习兴趣，深化对函数概念的理解，并提升其在实际问题中的应用能力。（剩余4655字）

试读结束

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