境脉美育：乡村小学美育改革的校本实践与特征研究

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［摘要］ 研究探讨了乡村小学美育改革中“境脉美育”的校本化实践及其五大特征：课程的结构性与整合性、情感的共鸣性与美感的具身性、审美的创新性与文化根植性、浸润的持续性与校家社的共生性、主体的交互性与经验生成性。通过一系列典型案例，展示了境脉美育在提升学生审美素养、促进乡村文化传承与创新方面的显著成效。（剩余4567字）

试读结束

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