基于境脉学习理论的小学英语语法教学

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［摘要］ 当前，小学英语语法教学存在“注入式”灌输和“题海战术”等问题，学生难以内化语法知识，语言运用能力不足。以译林版英语五年级下册Unit 6 In the Kitchen为例，从学习理解、实践应用和迁移创新三个环节展开探讨，基于境脉学习理论的教学强调情境与知识的交互作用，弥补了传统教学的缺陷。（剩余4639字）

试读结束

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