语文+编程：融合分析思维创新小学语文阅读教学模式

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［摘要］ 在教育信息化2.0时代，将分析思维融入小学语文阅读教学已成为课程改革的重要方向。该模式有助于提升学生的逻辑分析能力，促进跨学科知识的整合；通过借助流程图有效梳理文章结构，借助编程实践加深对文本的理解，学生能够创造性地进行多媒体创作表达。该模式立足语文学科特色着力培养学生的分析能力，为小学语文阅读教学的创新发展提供了新的思路和实践参考。（剩余4453字）

试读结束

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