学习任务群视域下小学语文实践活动策略探微

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［摘要］ 小学语文教学中，活动化课程应浸润在真实可感的情境之中，开辟多维的迁移路径。学习任务群视域下的实践活动设置策略包括：创设教学情境，设置体验性的实践活动；聚焦路径迁移，设置聚焦性的认知活动；基于经验所得，设置创造性的表达活动；把握教育资源，设置层级化的实践活动等。通过设置契合学生认知规律的语文实践活动，让学生经历对语言的理解、吸收和运用，促进学生核心素养的发展。（剩余4378字）

试读结束

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