“时空观念”在高中历史微课教学中的培养探析

此文系广东省教育技术中心规划课题《基于微课的培养高中学生历史时空观念的实践研究》科研成果，立项编号：20JX07189

摘要：高中历史是高考中的一门重点学科，学好历史对学生的未来成长有至关重要的作用。在历史教学中时空观念能够让高中生掌握历史事件发展的顺序，从而能够理清历史事件错综复杂的关系。历史教师应该重视起对学生时空观念意识的培养，从而避免学生在瀚海的历史知识学习中迷失方向。（剩余2302字）

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