DISlab在中学物理微课教学中的应用

——以《固体熔化时物体温度的变化规律》为例

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摘要：在物理实验教学中，把DISlab技术与中学物理微课结合，借助DISlab存在自动化程度高、操作简单、计数速度快等优点，能克服在物理微课教学中进行传统实验出现的困难。本文通过设计微课教学案例来研究物理微课教学与DISlab技术结合的作用与意义。

关键词：DISlab；微课；中学物理

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0067

物理是基于实验的一门自然学科。（剩余1990字）

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