基于核心问题的小学数学深度学习策略探究

摘要：数学是一门理论与逻辑并重的课程，在解答复杂数学题目时，需要运用众多的数理概念进行抽丝剥茧。数学教学的本质就是围绕一个核心问题进行理论体系补充，直至构建出一个较为完备的数理体系。基于此，本文基于核心问题的小学数学深度学习进行探究，并阐述相关的有效策略。

关键词：核心问题；小学数学；深度学习策略

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0125

在小学数学教学过程中，教师善于利用核心问题意识，不仅能够简化数理概念的理解难度，还能够帮助学生认清数学的本质，进而在数学领域进行深度学习。（剩余2161字）

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