高中英语阅读教学策略中需求分析的应用

摘要：高中英语阅读教学中渗透高中生英语学习的需求分析理论是当下高效课堂最本质的体现，这也是本文研究的核心价值意义。

关键词：需求分析；高中英语；英语阅读；教学策略

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0019

当下高中英语课堂教学中最难的问题是：如何基于学生的需求分析设计良好的输入性教学环境，以阅读教学为例，就是如何利用课堂的阅读环节一步步引导高中生读得快、读得准、读得好。（剩余2372字）

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