让新教师在同课异构中茁壮成长

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摘要：新教师为教师队伍注入了活力。但他们缺乏教学经验，对教材和学情把握不够。因此，本区针对新教师开展一系列卓有成效的培训来促进其教学成长。“同课同构”就是其中一种行之有效的教研培训方法。

关键词：新教师；同课同构；教学成长

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0049

新教师是教师队伍的未来和希望，而新教师的教学成长是新教师专业成长的重要部分。（剩余2188字）

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