部编版小学语文自读课文教学策略分析

摘要：在阅读方法中，自读是一种有效的阅读方式。在日常教学中，教师应该紧跟教材，以教材为中心，发展学生的自读能力。针对自读能力的培养，如何提升学生自读能力的问题，本文分析了自读对学生学习的重要性，然后从三个方面分析提高小学语文自读教学的策略。

关键词：小学语文；自读教学；阅读方法

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0034

在以前的教学中，由于自读课文在考试中的占比较低，教师容易忽略这一教学内容。（剩余2236字）

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