小学音乐课堂中培养学生听觉能力的策略研究

摘要：“听”是音乐学习的基础，是音乐艺术最为基础的特征。学生一旦听觉能力的培养出现了问题，那么音乐知识的学习也会随之受到影响。因此，本文对如何有效地培养学生的听觉能力进行阐述。

关键词：小学音乐；听觉能力；培养策略

中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0029

新课程的实施和落实，对于小学音乐课堂教学提出了全新的要求，学生的听觉能力培养已经刻不容缓。（剩余2290字）

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