小学道德与法治课堂中的生活化教学实践研究

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思政课程作为培养品格与能力核心目标的重要途径，着重于实现人的全面发展。道德与法治教育作为基础教育阶段的思政课程，使命在于强化学生的政治意识、道德品质、法律意识以及个人品格的塑造。青少年时期，恰似人生的关键成长阶段一“拔节育穗期”，对于他们的思想启蒙和价值观形成尤为关键，因此，这门课程需细致人微地引导和培育他们成为有责任感和社会适应力的人。（剩余4917字）

试读结束

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