大单元视域下初中语文阅读与写作融合教学策略研究

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阅读与写作是语文教学的两大难点，其中，阅读是语言文化的输入过程，而写作则是语言输出表达的过程，二者融合，方可构成完整的语言学习体验。大单元视角下的阅读与写作融合式教学，能发挥出大单元教学法的整合性特征，使二者的融合更加紧密，在确切的大单元概念与大单元主题引导下，学生将深入理解语文知识内核，展开更深入的思考，完成更高效的知识迁移与运用，并妥善完成学习任务，继而提高读写融合教学成效。（剩余5034字）

试读结束

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