新课标背景下历史初高中教学衔接策略

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初高中历史课程是一个有机的、整体的系统。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》指出：“高中历史课程在结构设计和内容编排上，既注意到义务教育历史课程的衔接与贯通，又注意到两者的区别”“历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标，使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观、必备品格和关键能力”。（剩余4856字）

试读结束

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