核心素养导向下小学语文群文阅读教学策略分析

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随着基础教育改革的不断深化，核心素养不仅要求学生掌握基本的语言文字运用能力，更重要的是要具备良好的思维品质、文化理解能力和终身学习能力。群文阅读作为近年来兴起的一种新型阅读教学模式，其通过多篇文本的整合阅读，旨在提高学生的综合阅读能力，丰富其文化视野，迁移阅读方法。然而，当前小学语文群文阅读教学在实际操作中还存在一些问题，这些问题直接影响了群文阅读教学的效果。（剩余5065字）

试读结束

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