“双减”政策下小学语文分层作业的设计策略探究

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一、“双减”政策下分层作业的应用价值

（一）利于减轻学生的学习压力

在小学语文领域实行分层作业，能够改变题海战术以及“一刀切”等不良作业模式，设计分层作业，能够避免作业难度过大，打压学生对语文知识的学习积极性，以及作业难度过低，对不同层次学生语文能力训练效果不足等弊端的出现，有效减轻学生的学习负担以及学习压力，促进学生身心健康发展。（剩余5077字）

试读结束

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