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摘 要：初中道德与法治课程对于培养学生良好的道德品质和法律意识具有积极作用。初中阶段的学生正处于青少年时期，世界观、人生观、价值观正在形成阶段，教师通过道德与法治的教学，能够帮助学生形成良好的核心素养。本文意在指出，初中道德与法治教师要通过创设情境课堂，帮助学生形成良好的学习观念，进而树立正确的道德观念和法治意识。（剩余5392字）
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核心素养导向下初中道德与法治教学中构建情境课堂的策略分析
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