小学语文整本书阅读教学策略研究
——以《小英雄雨来》为例
摘 要：阅读是帮助学生获取知识，丰富知识储备的重要途径。整本书阅读活动的实施，能让学生感受到阅读的魅力，在培养学生阅读能力、激发阅读兴趣、拓展阅读视野方面有着重要作用。本文从整本书阅读的角度出发，以《小英雄雨来》为例，分析如何有效通过整本书阅读来培养学生的阅读能力，希望能够给同行一些有价值的建议。
关键词：小学语文 整本书阅读 《小英雄雨来》
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.07.007
在语文知识学习和探索过程中，阅读是贯穿于教学始终的重要内容，如果说学生不具备阅读的能力与素养，将很难真正学好语文知识，综合能力也难以得到有效提高。（剩余5173字）