高中历史教学中图像史料的应用价值及策略研究

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摘 要：随着新课改的深化，高中历史教学更加注重培养学生的时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观等素养。教师在高中历史教学中应用图像史料，可以激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识面，深化对历史的认知和理解。本文结合历史教学中图像史料的特征和类型，分析了图像史料的应用价值，并从不同角度、不同类型出发，探究有效应用图像史料的策略。（剩余5359字）

试读结束

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