书香校园建设背景下提升小学语文阅读教学有效性的策略分析
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.07.006
小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期。作为小学生获取新知识的主要路径，阅读教学具有重要意义和作用，有效保障了小学语文课程教学质量和效率。为此，教师应当基于书香校园建设背景，进一步加强对小学语文教学的重视程度，通过采取不同阅读方法，引导学生参与和完成相关教学任务，有效激发学生的阅读兴趣，进而促使其语文学科核心素养得到提升，确保小学语文阅读教学的有效性。（剩余5273字）