课程思政背景下高中历史大单元教学中培养学生家国情怀的策略探究

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摘 要：教师在课程思政与高中历史大单元教学中融入家国情怀的相关内容，能够在彰显历史课程独特魅力的同时，对学生的品德进行提升，促进其健康成长。本文主要包括三方面内容：概述“大单元”教学的概念，讨论课程思政背景下培养学生家国情怀的重要价值，探究家国情怀的培育措施。借助科学的教学措施，使学生成为爱国、爱家的新时代青年。（剩余5368字）

试读结束

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