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摘 要：古诗具备诸多特征，比如语言凝练、表达意境深远、具有节奏和韵律等等。由此可见，古诗作为中华传统文化的重要组成部分，具有独特的魅力。小学语文教材中涉及诸多古诗，教师需要重视教学方法，从而实现对古诗的有效讲授，引导学生获得良好的学习体验，更好地理解古诗内涵。在这种背景下，本文着重阐述情境教学在小学语文古诗教学中的应用策略。（剩余5304字）
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融情境于古诗教学
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