基于新《课标》的小学语文随文识字优化策略探究

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摘 要：良好的识字能力是提升学生语文综合素养的基础。小学阶段是学生进行识字的关键时期，所以，在语文课程中，识字教学是重要的组成部分。新《课标》下的小学语文识字教学中，随文识字逐渐成为一种重要的教学方法。笔者立足小学语文教学实践，分析了与随文识字有关的资料，在此基础上，将以往教学中积累的经验作为依据，分析了小学语文随文识字教学的意义，思考了小学语文课程中应用随文识字策略的原则和相应的方法，以期能够帮助学生逐步提高识字能力。（剩余5330字）

试读结束

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