指向审美教育的小学古诗教学探索
语文新课标将“审美创造”列为语文核心素养之一，要求教师引导学生在语文学习和实践中重视学习审美方法、积累审美经验、培养审美素养。古诗是开展审美学习实践活动的重要内容。在教学实践中，教师要站在核心素养的高度，引导学生感受古诗蕴含的美，充分领悟诗人的审美追求，提升学生的审美素养。
一、小学古诗审美教育的多维认识
语文新课标强调的“审美创造”，主要从审美形式、审美对象、审美结构等层面进行解释，这也是语文教学中开展审美教育的基本要求，也为教师认识小学古诗教学中的审美特点指明了方向。（剩余1804字）