整本书阅读教学的实践路径

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整本书阅读是开展课外阅读活动的重要载体。在整本书阅读教学中，教师要从阅读内容、阅读规划、阅读目标、阅读资源、阅读过程、阅读成果等层面进行认真思考，引导学生综合运用多种阅读方法，开展整本书阅读实践活动，从中积累整本书阅读的有效经验，培养学生整本书阅读的良好习惯，促进学生形成真正的自主阅读能力。

一、重视对全书内容的把握

小学阶段的整本书阅读，学生可以迁移运用课内精读课文学习的“把握文章主要内容”的方法，把握整本书的内容。（剩余2152字）

试读结束

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