以真实任务情境开展提问阅读策略教学

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当下的小学提问阅读策略教学中，普遍存在着浅层次、套路化等问题。对此，教师要根据学生的学习需要，创设真实的任务情境，引导学生主动提出有深度、有广度、有取舍的问题，有效地解决问题，切实提高学生的阅读能力。

一、提问阅读策略教学中存在的问题

提问阅读策略教学，受到教师教学理念、教学素养、教学能力以及学生学习方法、学习路径等方面因素的影响。（剩余2030字）

试读结束

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