指向高阶思维能力培养的阅读教学路径

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高阶思维能力包括批判性思维、结构化思维和创造性思维。言语实践是培养学生高阶思维的重要路径。在阅读教学中，教师应通过创设多种真实语境，引导学生进行深度学习，积极开展合作、探究的言语实践活动，达成发展学生高阶思维能力的目标。

一、在语境创设中培养学生高阶思维

在阅读教学中，教师借助提问策略，创设多样化的真实又有情趣的学习情境，引导学生开展言语实践活动，可以很好地锻炼学生的高阶思维。（剩余2073字）

试读结束

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