小学语文情趣化教学的思考

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情趣化教学是指教师充分挖掘文本中包含的情趣因素，用于教学活动中创设指向教学内容的教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生在情境中产生求知、探索的欲望，有效地达成学习目标。笔者以小学语文教学为例，谈谈自己对情趣化教学的思考。

一、重视整体意味

情趣化教学作为一种教学方式，受多方面因素影响。重视整体意味上的追求，是情趣化教学得以实施的前提和基础。（剩余2172字）

试读结束

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