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在统编教材中，有些古诗词教学不需要承担落实语文要素学习目标的任务。但是，五年级上册第四单元的《古诗三首》的教学能够有效落实单元语文要素学习目标。在教学中，教师要从单元整体目标出发，进行大任务设计。
一、以大任务处理单元与单篇关系
所谓大任务是由主问题组合起来的学习任务，这种问题是指能够统领教学内容的重要问题，也是能够从整体角度引发学生思考的关键问题。（剩余1168字）
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以大任务设计落实语文要素学习
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