低年级学生阅读能力的提升策略

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为了促进低年级学生阅读能力的提升，教师应当针对学生的认知特点，制定相应的教学计划，激发学生的阅读兴趣，丰富学生的精神世界。笔者结合自己的教学实践，谈谈这方面的认识和尝试。

一、激发学生的阅读兴趣

低年级学生年龄较小，识字不多，教师要根据学生的年龄和学习情况，运用不同的教学手段提升学生的阅读兴趣。

对于阅读基础较好的学生，教师可以根据学生的实际情况推荐适合的书目，如《安徒生童话》《成语故事精选》《稻草人》等。（剩余1159字）

试读结束

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