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新课标将“读整本书”作为“促进学习方式变革”的内容列入“课程理念”之中。在教学中，教师要认真探究引导学生深入阅读整本书的方法，切实发挥整本书阅读对学生语文核心素养的提升作用。笔者以《宝葫芦的秘密》为例，谈谈如何引导学生深入开展整本书阅读实践活动。
一、了解学情，明确阅读起点
《宝葫芦的秘密（节选）》是统编教材四年级下册第八单元的一篇精读课文，课后练习有选做题推荐学生进行整本书阅读。（剩余1834字）
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深入开展整本书阅读活动实践例析
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