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阅读与写作，犹如语文的双翼，直接影响学生的语文综合素养。对于低年级学生来说，写作似乎离他们太远，但他们一直在写话。针对低年级学生来说，绘本阅读已经成为主流。教师借助绘本阅读，引导学生进行写话乃至写作训练，乃是最佳路径。笔者结合实际，浅析在低年级语文教学中，教师借助绘本阅读开启写作之门的策略。
一、结合语言仿写，引导对话训练
写作从写话开始。（剩余1718字）
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借助绘本阅读，开启写作之门
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