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阅读与写作的过程，是一个相互辅助的过程，基于阅读的形式，学生能够完成语言的输入，而写作活动，又能够引导学生进行语言的输出。当前，在语文教学中，教师应注重引导学生学习阅读中的写作手法，指导学生进行仿写、续写、改写等练习，强化读写互动，锻炼学生的写作能力。
一、学习写作手法，摸索写作技巧
教材是教师开展教学活动的依据，也是教师设计一切学习活动的蓝本。（剩余1927字）
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基于读写互动，由阅读走向写作
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