小学三年级起步作文指导策略探索

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起步作文在小学语文教育中占据着重要的地位。区别于小学一、二年级的“随笔”，三年级的起步作文讲求以实际生活、周边世界为基础，记录相应的感受、想象与观点。从日常的教学效果来看，由于学生的理解能力有限，所以，难度陡然增加的起步作文难免让他们心生怯意。针对这一现象，教师要在了解学情的基础上展开合理的指导。笔者从具体的教学案例出发，深入分析起步作文的指导策略。（剩余2229字）

试读结束

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