统编教材成语教学的策略

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统编教材中共出现了六百多个成语，由于成语是分散出现在各册教材中，教师要根据不同学段学生的学习特点，探寻适合学生学习成语的教学策略，使成语成为学生的最爱。

一、在诵读中积累成语

成语来源于经典文献，学生学习成语最适宜的方法是诵读。诵读是学生积累语言的手段之一。通过诵读，学生能够感知文本的节奏和韵律，在反复练习中将成语积累在脑海里。（剩余1289字）

试读结束

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