文言文教学的有效路径

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文言文教学是引导学生从优秀传统文化中汲取智慧的有效路径，统编教材将文言文学习提前至三年级上册就是重视文言文教学的体现。由于文言文与学生的生活、语言运用习惯之间存在较大的差距，学生学习文言文面临多方面的困难。因此，在文言文教学中，教师要积极探寻有效路径，采取多种策略，提高教学效果。

一、从激发兴趣开始

小学生初学文言文，教师要采用多种手段和策略，消除学生的畏难情绪，诱发学生对文言文的好奇心，激发学生学习文言文的兴趣。（剩余1222字）

试读结束

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