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统编教材采用人文主题和语文要素双线组元进行编排,将语文要素贯穿在整个教材中,解决了教师在阅读教学中教什么和怎么教的问题。正因为如此,语文要素在教学中成了热词,引起了教师的高度关注。在阅读教学中,语文要素的落实并非一帆风顺,需要教师努力寻找适宜的策略。
一、确立教学目标
统编教材从三年级起,每个单元的“单元页”都安排了语文要素学习任务,这只是纲领性的表述,而不是唯一的教学目标。(剩余1270字)
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探究落实语文要素的策略
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