如何优化文言文教学路径

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文言文教学存在一些很突出的问题，有的教师逐字逐句串讲，有的教师套用白话文的教法，导致学生对文言文学习产生畏惧心理。对此，教师要努力优化文言文教学路径，在领会编者意图的基础上，注重指导学生循序渐进地学习文言文，落实单元语文要素目标，关注学生思维品质的提高，提升学生的语文素养。

一、设计有趣的话题

统编教材中的文言文课文，篇幅比较短，还是呈现了文章的整体美，主要体现在语言精练、插图精美、注释精要、版面精致。（剩余1303字）

试读结束

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