教学革命传统文的提问策略

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统编教材编排的大量革命传统类课文，是对学生根植红色基因的重要载体。教师需要根据革命传统类课文的特点，直面学生学习此类课文的困境，引导学生主动与文本开展对话，让学生在解疑答惑中受到革命传统教育。

一、于认知空白处提问

革命传统类课文中的认知空白是指学生受历史因素的影响，缺失对革命形象和革命事件的了解。（剩余1497字）

试读结束

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