叙事类课文的教学策略

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统编教材对三个学段的叙事类课文提出了不同的阅读教学目标，第一学段：学生阅读“童话、寓言、故事”类文本，形成对美好情境的向往，对自然生命的关心；第二学段：侧重凭借叙事性作品的阅读，发展学生的复述能力，感受生动的形象和优美的语言，关注人物的情感和命运；第三学段：从表达顺序、思想感情、梗概归纳、感想交流等方面发展学生的阅读能力。（剩余1246字）

试读结束

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