反复诵读，体会古诗词的韵律美

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古诗词是我国传统文化的精髓，小学生学习古诗词可以陶冶情操，提升审美能力。因此，在教学古诗词时，教师应把握古诗词中的美学元素，从古诗词优美的意境入手，反复诵读，体会古诗词独特的韵律美。

古诗词的音节和韵律可以让人感到愉悦。因此，在教学中，教师应该将古诗词教学和学生的生活有机地结合在一起，给学生讲解古诗词的主要内容，指导学生反复诵读古诗词，激发小学生的情感。（剩余843字）

试读结束

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