“语用学理论”的运用策略
统编教材共安排了47个口语交际专题训练，多数都涉及语用学理论的运用。梳理口语交际专题训练要求，我们可以发现，语用理论中的语境理论、合作原则理论、礼貌原则理论和言语行为理论等对口语交际教学具有指导作用。因此，在口语交际教学中，教师要重视运用语用理论，在口语交际训练中采用不同的策略。
一、以语境理论助推理解
语境就是指言语的环境，在口语交际中表现为参与交际的各方都要注意耐心倾听对方的言语表达，不仅要听别人把话讲完，而且还要联系对方此前所说的话来理解对方言语的真正意思。（剩余1259字）