浅析散文教学的策略

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在统编教材中，散文虽然不像寓言、童话、神话、民间故事、现代诗、小说等以文体单元的形式安排学习，但散文作品的数量远超上述各种文体。在散文教学中，教师可以根据散文的特点和学生的学情，采用适宜的策略，引导学生学好散文。

一、看选材的广与精

统编教材将文章结构的学习要求蕴含在不同单元语文要素的目标中。散文的“形散”通常是指其结构很灵活，散文的“神不散”往往是指一篇课文在感情表达上很集中，这一点特别适合学生学习。（剩余1104字）

试读结束

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