小学英语社团利用数字资源融合优秀传统文化的实践路径
中华优秀传统文化承载着民族精神的基因，而数字资源凭借其开放性、交互性与沉浸性特征，为优秀传统文化与现代教育的有机融合提供了全新方式。当前，小学英语教育实践中存在着优秀传统文化呈现方式单一、学生文化认同感薄弱等现实挑战，这要求教师通过数字技术创新教学形态，构建虚实融合的文化体验场景。
探索英语社团活动中数字资源与优秀传统文化的协同路径，既是落实“用英语讲好中国故事”教育使命的关键举措，亦是培养兼具家国情怀与国际视野的新时代少年的必然选择，对推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展具有重要的实践意义。（剩余5207字）
