新课程背景下的小学英语教学策略

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小学是学生学习英语知识的基础阶段，也是学生培养英语学习兴趣、养成良好的英语学习习惯的重要阶段。一直以来，如何激发学生的学习兴趣，培养学生的主体性意识，为学生的英语终身学习做好准备都是小学英语教师研究的重要课题。但就小学英语教学的现状来看，部分教师习惯采取传统的“灌输式”教学模式，虽然可以取得一定的教学效果，却不利于发挥学生的主体作用，在无形中影响着学生英语学习习惯的形成，影响着学生的英语终身发展。（剩余4998字）

试读结束

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