基于教学评一体化的高中英语读后续写教学实例分析

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一、教学评一体化概述

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，要切实将学生置于主体地位，全方位助力学生实现全面、健康且富有个性的成长。而处理好评价与教、学之间的关系，是实现这一目标的关键所在。教学评一体化的核心在于课堂评价活动融人教学全流程，成为检测教学目标达成与否的有力工具，教师能够敏锐捕捉学生学习过程中存在的各类问题，进而为其提供精准的帮助以及有价值的反馈，最终驱动学生更为高效地开展学习。（剩余3730字）

试读结束

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