基于教学评一体化的高中英语阅读课例设计
——以外研版高中英语必修第一册Unit6中“LongjiRice Terraces”的教学为例
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《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，教师应践行教学评一体化，使教学指向核心素养培养。教学评一体化凸显了教学评价的重要作用，教师可利用评价监测和促进教学。因此，教师应贯彻教学评一体化理念，使教学评价有效监控和调整教学活动。本文以外研版高中英语必修第一册Unit6中“LongjiRiceTerraces”一文的阅读课设计为例，探讨教学评一体化教学的具体方法，为相关教师提供参考。（剩余4154字）
